Năm nay, kỳ thi vào lớp 10 THPT hệ công lập rất căng thẳng. Chẳng hạn ở quận Hà Đông, chỉ có ba trường công lập với chỉ tiêu khoảng 2.160 em, trong khi đó số học sinh lớp 9 tại quận này là khoảng gần 7.000 em. Có nghĩa là tại đây chỉ có khoảng 30% học sinh lớp 9 có thể vào lớp 10 hệ công lập.

Khi nhịp sống trở lại bình thường, học sinh các cấp từ mầm non đến đại học trở lại trường học từ cuối tháng 3, cũng là lúc nhiều phụ huynh lo lắng cho những hoạt động vui chơi giải trí của con em mình ngoài trường học.

Ðợt nghỉ lễ 30/4 và 1/5 của năm nay kéo dài 4 ngày, bởi vậy ai cũng muốn tận dụng một kỳ nghỉ ý nghĩa sau gần một năm bị hạn chế đi lại vì dịch bệnh.

Tháng 3, tôi có dịp công tác 2 tuần trong thành phố nọ. Quan sát trải nghiệm hằng ngày nhịp sống người dân nơi đây, tôi có cảm giác rằng, hình như người dân địa phương tham gia giao thông nề nếp, trật tự hơn ngoài Hà Nội. Cụ thể người ta ít khi đi sai làn, chèn vạch, vượt đèn đỏ.

Vậy là sau gần một năm đóng cửa vì Covid-19, từ ngày 6/4, Hà Nội đã cho học sinh từ lớp 1 đến 6 trở lại trường học.

Tháng trước, một vụ việc tu bổ đền thờ Lê Văn Hưu ở Thanh Hóa bị dừng thi công do gặp phản ứng của người dân với việc trùng tu, tôn tạo. Nguyên nhân là việc trùng tu Giếng Ngọc tại khu di tích quốc gia này đã được cho là làm mất đi giá trị và vẻ đẹp nguyên trạng của giếng cổ.

Vừa qua, có một số vụ việc đáng tiếc là học sinh nhảy lầu tự tử, làm cho gia đình các em hết sức đau buồn và sốc trước hành vi của trẻ. Ở góc độ tâm lý, một số ý kiến cho rằng, hiện nay nhiều học sinh rơi vào tình trạng trầm cảm, rối loạn ý thức, có thể dẫn đến hành vi tiêu cực, trong khi các em không được sự quan tâm động viên kịp thời từ cả phía phụ huynh và nhà trường.