Ngày càng nhiều phụ huynh tìm cách dạy con cách sử dụng trí năng nhân tạo (AI), khi nhận thấy những công cụ này sẽ trở thành “trợ lý cá nhân” hỗ trợ học tập, công việc và đời sống hằng ngày. Đặc biệt, tại nhiều gia đình có con đang học cấp 1-2, cha mẹ đã bắt đầu đồng hành cùng con trong những bước khám phá đầu tiên với AI.
Anh Trần Công Hiển (TP Thủ Đức) chia sẻ, sau vài tháng kèm cặp, con gái anh - bé Minh Khuê - hiện đang học lớp 6, đã biết cách dùng AI vào các hoạt động hằng ngày, từ tạo tài liệu học tập đến tra cứu thông tin. “Mục tiêu là giúp con có nền tảng để sử dụng AI một cách sáng tạo, xây dựng, khám phá nhiều góc nhìn và nâng cao việc học tập”, anh Hiển nói. Bé Minh Khuê cũng kể rằng, nhiều đề tài của môn Văn đã được bé nhờ AI phác thảo sườn chính, cung cấp thông tin để đọc qua. Theo đó, các đoạn văn ngắn giúp em hiểu cách diễn đạt, nắm đề tài rõ hơn. Tất nhiên, dưới sự hướng dẫn của cha mẹ, em sẽ không được chép lại y nguyên khi làm bài tập, mà chủ yếu hướng đến đọc nhớ nội dung chính.
Tương tự, anh Nguyễn Trung Tín ở Bình Dương (cũ) có hai con trai đang học cấp 1 và 2 cho rằng, việc tiếp xúc sớm với AI giúp trẻ tăng cường khả năng sáng tạo, rèn luyện tư duy và cải thiện kỹ năng giao tiếp. Con trai lớn của anh hiện có thể sử dụng AI để tìm kiếm thông tin, học công thức nấu ăn, và bày tỏ thắc mắc ở một số vấn đề. Anh cũng nhấn mạnh: “Nếu chỉ sao chép câu trả lời từ AI thì kiến thức sẽ không thể nhớ lâu. Trẻ cần tư duy, đối chiếu và kiểm chứng thông tin”.
Với kinh nghiệm trong lĩnh vực công nghệ, chị Tô Thị Dung ở TPHCM đã định hướng cho các con tiếp cận trí năng nhân tạo (AI) theo hướng tích cực. Thay vì coi AI chỉ là công cụ tìm kiếm hay hỗ trợ làm bài tập, chị giúp con khám phá khả năng sáng tạo, chẳng hạn như tạo ra các trò chơi hỗ trợ học tập. Chị Dung cho rằng cha mẹ cần hướng dẫn con trẻ sử dụng AI một cách có kiểm soát và mục đích rõ ràng, thay vì để các con dùng tràn lan. Việc lựa chọn công cụ phù hợp là cần thiết để tránh việc trẻ lạm dụng, dẫn đến gian lận và tư duy kém. Chị cũng ví “AI giống như bộ não của máy tính, có thể hiểu và phân tích thông tin. Ví dụ, khi con đặt câu hỏi cho trợ lý ảo, AI sẽ tìm kiếm thông tin nhanh chóng, nhưng điều đó không có nghĩa mọi câu trả lời đều đúng hoàn toàn và đáng tin cậy tuyệt đối. Cha mẹ khuyến khích suy nghĩ độc lập và kiểm tra thông tin từ nhiều nguồn, nhận thức đúng đắn về AI, tránh bị dẫn đường sai trước công nghệ”.
Phụ huynh không phải ai cũng thạo công nghệ, và tốc độ phát triển chóng mặt của AI có thể khiến việc đồng hành cùng con trở nên khó khăn. Chị Hà Phương Chi ở Đồng Nai cũng thừa nhận điều này. Chị băn khoăn: “Tôi chỉ mới bắt đầu tìm hiểu về AI nên chưa thể hướng dẫn con”. Nhưng, chính điều này lại trở thành cơ hội để hai mẹ con cùng nhau khám phá. Chị Chi chủ động học hỏi thêm qua sách và các kênh YouTube, và tin rằng sau này, khi đã sử dụng thành thạo hơn, sẽ đặt ra những quy định rõ ràng để con dùng AI cách hữu ích.
Như thế, lợi ích của AI được nhiều phụ huynh công nhận, nhưng họ cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giám sát. Ở một khía cạnh khác thì đồng hành cùng con khi bước vào “thế giới” AI đã tạo ra một cây cầu kết nối giữa phụ huynh và con ở thời đại này.
Nguyễn Hà
Bình luận